Con el objetivo es participar y lograr un proyecto coherente, acorde a las temáticas actuales, pero siempre con mirada ambiental, una escuela de nuestra ciudad trabajaró sobre un proyecto que resaltó los dramas de las familias que sufren las inundaciones en Concordia. El trabajo fue presentado por la cooperativa La Coopetrap del mismo colegio.
Ante cronistas de cableinformación, la profesora Mariana Acosta resaltó las tareas y los logros conseguidos. “La cooperativa escolar se llama La Coopetrapo y estamos en funcionamiento desde el años 2016, esta cooperativa pertenece a la escuela número 23 República Oriental del Uruguay, es la que funciona en calle Pellegrini casi Scattini”, detalló y recordó que “con los chicos estuvimos en Paraguay, representando a la escuela con un trabajo que es un trabajo sobre inundaciones y los dramas que vive esa gente que tiene que salir irremediablemente de su casa cuando le llega el agua”, empezó comentando la docente.
Asimismo Acosta resaltó que: “fuimos con una delegación de la escuela 23 con un trabajo que se llama “Crónicas de la Inundación” y en este sentido “se trabajó con los estudiantes de sexto año de la Escuela República Oriental del Uruguay” la cual “fue destacada con un pase a Colombia” o sea que “este trabajo va a seguir creciendo y habla sobre los testimonios de las de las familias que son afectadas con la inundación desde el año 1959, más el desarraigo y la situación de tragedia que viven con el agua que les inunda todo” y por ahí “son cuestiones que no se tiene en cuenta” es decir “la voz de la familia” con lo cual “este trabajo se trataba, sobre ese tema”, insistió la docente, al tiempo que destacó “la posibilidad de viajar fue a través de la Feria Internacional del Ambiente que organiza acá en Argentina los 5 de junio, ahí se presentan primero los proyectos, y según la evaluación y el puntaje que tienen cada trabajo, pasan a otras instancias más complejas” con lo cual “nosotros tuvimos la suerte de ir a Paraguay a través de la Feria de Ambiente”, insistió la docente.
